Ο θεραπευτικός ρόλος των παραμυθιών
Γράφει η Παναγιώτα Δ. Κυπραίου* Ο Rudolf Steiner λέει ότι η ανθρώπινη ψυχή χρειάζεται την ουσία των παραμυθιών να ρέει μέσα στις φλέβες...
ΑΡΘΡΑ
Τα παιδιά που μεγάλωσαν με στερήσεις έμαθαν να εκτιμούν
Δώρα, δώρα, δώρα… Κι αυτό που αναρωτιέμαι συνεχώς, είναι τι κερδίζει ένα παιδί από όλο αυτό. Ποιος ο λόγος που...
Ο συμβολισμός της γραβάτας! Η «ενδυματολογική προτίμηση» ως «πολιτική»
του Πέτρου Ι. Μηλιαράκη* ΤΟ ΕΝΔΥΜΑΤΟΛΟΓΙΚΟ δεν είναι λίγες φορές που συνδυάζεται με την πολιτική από άποψη «συμβολισμού». Δηλαδή, πολλές...
Πολιτικά αδιέξοδα
του Νίκου Μπουνάκη* Το κενό έκφρασης του πολιτικού χώρου του ευρωπαϊκού εκσυγχρονισμού και της κοινωνικής αλλαγής είναι έντονο. Η Κεντροαριστερά,...
Η επαγγελματική σταδιοδρομία των παιδιών μας δεν μπορεί ν’ αποτελεί «τυχαία επιλογή»
Της Μαρία Αλεξάκη* Έπεσε η αυλαία των πανελληνίων εξετάσεων την περασμένη εβδομάδα βάζοντας τέλος στο άγχος χιλιάδων μαθητών και των...
Τοπωνύμιο και μικροτοπωνύμια Απεσωκαρίου
Του Μάνθου Νεονάκη* Ένα αφιέρωμα στους Απεσωκαριανούς που τα ήξεραν αλλά έφυγαν, στους Απεσωκαριανούς που τα ξέρουν και έχουν αναμνήσεις...
Η ζωή παλεύεται με όνειρα, όχι με μιζέριες
Πάψε πια να μιζεριάζεις. Πάψε να μετράς. Και κυρίως πάψε να με γειώνεις. Ξέρεις, έχω συναίσθηση του πόσο άσχημα είναι...
Τι σημαίνει για μένα καλός δάσκαλος;
Με αφετηρία την ταινία “Ο κύκλος των χαμένων ποιητών” που παρακολουθήσαμε στο πλαίσιο του προγράμματος “Πάμε σινεμά;” μαθητές και μαθήτριες κατέγραψαν τους προβληματισμούς τους...
Η αξία της υπομονής! Πώς καλλιεργείται στα παιδιά;
“Η υπομονή είναι αρετή”, ακούνε συχνά τους μεγάλους να λένε αλλά δυσκολεύονται να το κάνουν πράξη. Ας το παραδεχτούμε όμως,...
Αυτισμός: Πότε και πώς το λέμε στο παιδί
Συχνά η διάγνωση των διαταραχών αυτιστικού φάσματος προκύπτει μετά από αρκετούς μήνες ανησυχίας κατά τους οποίους οι γονείς επισκέπτονται ειδικούς...