Ο θεραπευτικός ρόλος των παραμυθιών
Γράφει η Παναγιώτα Δ. Κυπραίου*
Ο Rudolf Steiner λέει ότι η ανθρώπινη ψυχή χρειάζεται την ουσία των παραμυθιών να ρέει μέσα στις φλέβες του, όπως ακριβώς το σώμα χρειάζεται να έχει θρεπτικές ουσίες να κυκλοφορούν μέσα από αυτό.
Υπάρχει ένα κομμάτι μέσα μας, ένα ίχνος αθωότητας από τα νεανικά...
Τα παιδιά που μεγάλωσαν με στερήσεις έμαθαν να εκτιμούν
Δώρα, δώρα, δώρα… Κι αυτό που αναρωτιέμαι συνεχώς, είναι τι κερδίζει ένα παιδί από όλο αυτό. Ποιος ο λόγος που τους χαρίζουμε ένα σωρό άχρηστα αντικείμενα; Παιχνίδια που πολύ πιθανόν να παίξουν μία μόνο φορά, είτε επειδή θα γίνουν χίλια κομμάτια σε λίγες μόνο...
Ο συμβολισμός της γραβάτας! Η «ενδυματολογική προτίμηση» ως «πολιτική»
του Πέτρου Ι. Μηλιαράκη*
ΤΟ ΕΝΔΥΜΑΤΟΛΟΓΙΚΟ δεν είναι λίγες φορές που συνδυάζεται με την πολιτική από άποψη «συμβολισμού». Δηλαδή, πολλές φορές και λόγω των ενδυματολογικών προτιμήσεων μπορεί να υπονοείται ή πράγματι να εννοείται μια πολιτική θέση, ακόμη και ιδεολογική τοποθέτηση. Ειδικότερα η περίοδος της μεταπολίτευσης...
Πολιτικά αδιέξοδα
του Νίκου Μπουνάκη*
Το κενό έκφρασης του πολιτικού χώρου του ευρωπαϊκού εκσυγχρονισμού και της κοινωνικής αλλαγής είναι έντονο. Η Κεντροαριστερά, την οποία ενσάρκωνε και εκπροσωπούσε το ΠΑΣΟΚ, κατακερματίστηκε. Η απαλλοτρίωσή της από το ΣΥΡΙΖΑ και τη ΝΔ οδήγησε στην αποσύνθεσή της. Η κρίση εκπροσώπησης θέτει...
Η επαγγελματική σταδιοδρομία των παιδιών μας δεν μπορεί ν’ αποτελεί «τυχαία επιλογή»
Της Μαρία Αλεξάκη*
Έπεσε η αυλαία των πανελληνίων εξετάσεων την περασμένη εβδομάδα βάζοντας τέλος στο άγχος χιλιάδων μαθητών και των οικογενειών τους σχετικά με τα θέματα των εξετάσεων και την επίδοση τους. Ωστόσο ένας νέος γολγοθάς ξεκίνησε και δεν είναι άλλος από «το γολγοθά του...
Τοπωνύμιο και μικροτοπωνύμια Απεσωκαρίου
Του Μάνθου Νεονάκη*
Ένα αφιέρωμα στους Απεσωκαριανούς που τα ήξεραν αλλά έφυγαν, στους
Απεσωκαριανούς που τα ξέρουν και έχουν αναμνήσεις ,και σε αυτούς που δεν τα
ξέρουν για να τα μάθουν.
Ερμηνεία του τοπωνυμίου
Το τοπωνύμιο είναι Βυζαντινό. Πιθανότατα παράγεται από το εμπρόθετο
επίρρημα από + έσω + το προσηγορικό...
Η ζωή παλεύεται με όνειρα, όχι με μιζέριες
Πάψε πια να μιζεριάζεις.
Πάψε να μετράς. Και κυρίως πάψε να με γειώνεις. Ξέρεις, έχω συναίσθηση του πόσο άσχημα είναι τα πράγματα εκεί έξω. Δε ζω σε κάποιο φανταστικό κόσμο. Εκεί έξω κυκλοφορώ κι εργάζομαι κάθε μέρα. Εκεί έξω πληρώνω λογαριασμούς και χαράτσια. Εκεί έξω...
Τι σημαίνει για μένα καλός δάσκαλος;
Με αφετηρία την ταινία “Ο κύκλος των χαμένων ποιητών” που παρακολουθήσαμε στο πλαίσιο του προγράμματος “Πάμε σινεμά;” μαθητές και μαθήτριες κατέγραψαν τους προβληματισμούς τους σχετικά με τα χαρακτηριστικά του καλού εκπαιδευτικού.
Ας τους ακούσουμε!!
Κάθε ένας άνθρωπος έχει την δική του άποψη για το τι είναι ”καλός δάσκαλος”. Κάποιος μπορεί...
Η αξία της υπομονής! Πώς καλλιεργείται στα παιδιά;
“Η υπομονή είναι αρετή”, ακούνε συχνά τους μεγάλους να λένε αλλά δυσκολεύονται να το κάνουν πράξη. Ας το παραδεχτούμε όμως, σε κανέναν μας δεν αρέσει να περιμένει – πόσο μάλλον τα μικρά παιδιά που είναι από τη φύση τους ανυπόμονα, δεν έχουν μάθει ακόμα...
Αυτισμός: Πότε και πώς το λέμε στο παιδί
Συχνά η διάγνωση των διαταραχών αυτιστικού φάσματος προκύπτει μετά από αρκετούς μήνες ανησυχίας κατά τους οποίους οι γονείς επισκέπτονται ειδικούς και προσπαθούν να βρουν απαντήσεις σε διάφορα ερωτήματα. Όταν, τελικά, έρχεται η επίσημη διάγνωση του αυτισμού, οι γονείς βιώνουν ένα σοκ, ακόμα και αν...