ΑΡΘΡΑ

Γράφει ο Λευτέρης Αυγενάκης* Από αύριο το πρωί, σχεδόν όλα τα σωματεία και οι αθλητές της χώρας μας επιστρέφουν στα ανοιχτά και κλειστά γήπεδα. Επανεκκινούμε, ατομικά και συλλογικά, την αθλητική δραστηριότητα στην Ελλάδα. Αφήνουμε πίσω δύο δύσκολους μήνες. Προσπαθήσαμε όλες και όλοι ξεπερνώντας τον εαυτό μας,...

του Πέτρου Μηλιαράκη*    Το παρόν κείμενο καταρχήν αφορά στον υπουργό κ. Γιάννη Βρούτση, σε σχέση με τους «σοβαρά ασθενείς αιτούντες σύνταξη», και κατ' ουσίαν ήδη περιθωριοποιημένους. Αυτούς δηλαδή που έχουν υποστεί ή υπόκεινται σε χημειοθεραπεία ή θεραπεία άλλων μέσων, όπως π.χ. ακτινοβολία, και έχουν πιστοποιητικά...

Γράφει η Στελίνα Αντουλινάκη, Ψυχολόγος Ο κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός και λειτουργεί με διαφορετικό τρόπο για να ενισχύσει την αυτοπεποίθησή του και να φτάσει σε επιτυχίες, τέτοιες όπως η οικονομική επιφάνεια, η επαγγελματική πρόοδος, η δημιουργία μιας όμορφης οικογένειας. Βλέπεις ...η επιτυχία μπορεί να αφορά...

Του Σήφη Μπουζάκη* Λίγο πριν επιστρέψουν στις σχολικές τάξεις οι μαθητές της Γ’ Λυκείου, η κ. Υπουργός Παιδείας, επικαλούμενη το δημόσιο συμφέρον, νομοθέτησε εκπρόθεσμα και αιφνιδιαστικά τη ζωντανή αναμετάδοση της διδασκαλίας από τη σχολική τάξη για όσους μείνουν σπίτι. Η παραπάνω απόφαση προκάλεσε δικαιολογημένα ένα κύμα...

του Πέτρου Μηλιαράκη* Πολλοί ήταν εκείνοι που με την κρίση της πανδημίας συνειδητοποίησαν ,για μια ακόμη φορά, ότι στο επίπεδο των ενωσιακών πολιτικών  δεν κυριαρχούν απλώς τα συμφέροντα των κρατών μελών, αλλά ενός «σκληρού πυρήνα» !  Ήδη ο Covid- 19, φέρνει επί τάπητος το ζήτημα της...

Γράφει ο Μανώλης Ψαρουδάκης* H πανδημία του COVID-19 επιταχύνει ευρύτερους μετασχηματισμούς στην οικονομία, στην κοινωνική οργάνωση αλλά και στον ίδιο μας τον πολιτισμό. Υπό την έννοια αυτή προσομοιάζει ίσως στο σημαντικότερο, μέχρι τώρα γεγονός του 21ου αιώνα. Στο πλαίσιο αυτών των μεταλλαγών η ελληνική οικονομία εκτιμάται...

Της Δέσποινας Αυγουστινάκη* Εδώ και λίγες μέρες παρακολουθώ δίχως να μιλώ τα τεκταινόμενα στην εκπαίδευση. Ακούω, διαβάζω, σκέφτομαι, κρίνω, επιλέγω, διαμορφώνω τη δική μου άποψη ως σκεπτόμενος πολίτης. Δάσκαλος. Πώς ορίζεται τελικά η λέξη δάσκαλος; Είναι αυτός που μεταφέρει γνώση; Κάποτε ίσως να ήταν. Είναι πια; Η...

του Πέτρου Μηλιαράκη* Από τη θέση αυτή ήδη είχαμε αναφερθεί στις τελευταίες εξελίξεις που αφορούν οικογένειες 17.500 συνταξιούχων της Εθνικής Τράπεζας αναφορικώς με το λεγόμενο «ΛΕΠΕΤΕ». Αρχικώς, όμως, θα πρέπει να υπενθυμίσουμε στον αναγνώστη και σε κάθε περίπτωση, να ενημερώσουμε τους μη έχοντες σχέση με την τόσο...

του Ζαχαρία Καψαλάκη* Ήταν πραγματικά μια ευτυχής πολιτική συγκυρία, όταν μετά τις εκλογές του 1964 στην κυβέρνηση υπήρχαν: πρωθυπουργός και υπουργός Παιδείας Γεώργιος Παπανδρέου (ο γέρος της Δημοκρατίας), υφυπουργός ο Λουκής Ακρίτας (ο Κύπριος αισιόδοξος λογοτέχνης και πολιτικός) και Γενικός Γραμματέας του Υπουργείου ο...

Του Ἀντωνίου Κουτεντάκη, Λειτουργιολόγου, ὑπ. Διδάκτωρος Ἱστορίας Τὸ εἴδαμε κὶ αὐτὸ στὴν πολύπαθη χώρα μας. Τὴ στιγμὴ ποὺ προσπαθοῦμε ὁ καθένας προσωπικὰ καὶ ὅλοι μας συλλογικὰ νὰ δοῦμε τί μέλει γενέσθαι, ὑπάρχουν καὶ ἐκεῖνοι τῶν ὁποίων μόνιμο πρόβλημα ἦταν πάντοτε ἡ Ἐκκλησία. Τοὺς θυμόμαστε ἄλλωστε τοὺς συγκεκριμένους...